Τρίτη 18 Δεκεμβρίου 2018
ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ  
(31/03/2014)

 

Get Adobe Flash player

Οι μαθητές όλων τάξεων του Δημοτικού μας Σχολείου δημιούργησαν στο μάθημα της εικαστικής αγωγής τα δικά τους μικρά έργα τέχνης με θέμα «Είμαι παιδί και έχω δικαίωμα…»



(31/03/2014)

“Το 2196 η γη πεθαίνει, λόγω οικολογικής καταστροφής. Για να μπορέσουν οι άνθρωποι να επιβιώσουν, χρειάζεται μεγάλοι πληθυσμοί να μεταναστεύσουν και να εγκαταλείψουν τη γη. Χρειάζεται να βρουν ένα νέο μέρος το οποίο να μπορεί να φιλοξενήσει ζωή. Ο Τιτάνας, ο δορυφόρος του Κρόνου, είναι η τελευταία τους ελπίδα. Πρέπει να συγκεντρωθούν δείγματα από πετρώματα του δορυφόρου, να γίνει ανάλυση των συστατικών τους, για να αποδειχθεί εάν είναι δυνατή η ανάπτυξη ζωής στον Τιτάνα.”

Το παραπάνω κείμενο αποτελεί το σενάριο του παιχνιδιού “Ζωή στον Τιτάνα”, το οποίο ανέπτυξαν οι μαθητές της E΄ δημοτικού στο περιβάλλον δημιουργίας παιχνιδιών Kodu της Microsoft. Σε μια σειρά διαφορετικών επιπέδων οι μαθητές δημιούργησαν κόσμους που υποθετικά μοιάζουν με την επιφάνεια του Τιτάνα και προγραμμάτισαν τους χαρακτήρες τους οποίους τοποθέτησαν μέσα σε αυτό το περιβάλλον. Όρισαν για πρωταγωνιστή το ρομποτάκι Δαίδαλο, το οποίο αναλαμβάνει τη συλλογή πετρωμάτων, ενώ το ρομποτάκι Μίνωας προσπαθεί να σαμποτάρει την αποστολή. Για την επιτυχή ολοκλήρωση των κόσμων οι παίκτες του παιχνιδιού καλούνται να επιστρατεύσουν την ταχύτητά τους, να λύσουν προβλήματα και λαβύρινθους.

Λέξεις κλειδιά: Kodu, προγραμματισμός, δημιουργία παιχνιδιού, αστρονομία



(31/03/2014)

tri

Όλοι μαζί πλέον ζούμε και αλληλεπιδρούμε μέσα σε ομάδες κοινότητες και κοινωνίες, τα μέλη των οποίων έχουν διαφορετική εθνική καταγωγή, διαφορετική μητρική γλώσσα και θρησκεία, διαφορετικά ήθη και έθιμα.
Στο πλαίσιο αυτό το τελευταίο χρονικό διάστημα στο με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Παιδικού Σταθμού μας επεξεργαζόμαστε τη θεματική ενότητα «Ταξιδεύοντας στις γειτονιές του κόσμου».

Σκοπός είναι τα παιδιά να γνωρίσουν τις χώρες και τους πολιτισμούς του κόσμου και να μάθουν από μικρή ηλικία να αποδέχονται την συνύπαρξη διαφορετικών πολιτισμών που κυριαρχούν στις μέρες μας και να τη διαχειρίζονται με σωστό τρόπο.



(25/03/2014)

Get Adobe Flash player


Την Τρίτη 25η Μαρτίου ντυμένοι με τις στολές τους και κρατώντας στα χεράκια τους τις σημαιούλες και τα κλαδιά της δάφνης ήρθαν στο σχολείο τα παιδάκια μας του Νηπιαγωγείου και όλοι μαζί κατευθυνθήκαμε στο χώρο της παρέλασης για να πάρουμε και εμείς μέρος.

Τα παιδιά μας καταχειροκροτήθηκαν από τους παριστάμενους γονείς, συγγενείς και φίλους.

Μετά το τέλος της παρέλασης παρακολουθήσαμε την επιμνημόσυνη δέηση στο ηρώο των πεσόντων, τα παιδιά κατέθεσαν στεφάνι και είπαν τα ποιήματα τους.

Τα αθώα τους προσωπάκια και οι αγνές τους καρδιές είναι η μεγαλύτερη και καλύτερη τιμή στη μνήμη αυτών που έδωσαν και τις ζωές τους για την ελευθερία, αλλά και η μεγαλύτερη και καλύτερη παρακαταθήκη για το μέλλον αυτού του τόπου.



(25/03/2014)

Get Adobe Flash player


Υπερηφάνεια, χαρά αλλά και ελπίδα για το μέλλον μας γέμισαν τα παιδιά του Δημοτικού μας με την συμμετοχή τους στην παρέλαση του Πανοράματος που έγινε όπως κάθε χρόνο στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου του 1821.

Η συγκίνηση μας πλημμύρισε όταν μετά το τέλος της παρέλασης στο χώρο του Ηρώου τα παιδιά κατέθεσαν στεφάνι και είπαν ποιήματα. Νοιώσαμε όλοι να ορθώνεται το αέναο παρόν της ελληνικής ψυχής επιχειρώντας, δια- τρανώνοντας και διεκδικώντας τη ρύση του μεγάλου Νίκου Καζαντζάκη .

«Το πρώτο σου χρέος, εχτελώντας τη θητεία σου στη ράτσα, είναι να νιώσεις μέσα σου όλους τους προγόνους. Το δεύτερο, να φωτίσεις την ορμή τους και να συνεχίσεις το έργο τους. Το τρίτο σου χρέος, να παραδώσεις στο γιο τη μεγάλη εντολή να σε ξεπεράσει».



(24/03/2014)

Get Adobe Flash player


Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου οι μαθητές της Στ τάξης παρουσίασαν,στο πλαίσιο της καθιερωμένης εθνικής σχολικής γιορτής, θεατρικό δρώμενο αφιερωμένο στην Επανάσταση και τη νεότερη ιστορία της Ελλάδας. Ακούστηκαν κείμενα των Σολωμού, Κάλβου, δημοτικής ποίησης, Καμπανέλλη, Κοτζιούλα κά. Οι μαθητές των υπόλοιπων τάξεων παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τη γιορτή , διασκέδασαν με τις αμίμητες στιγμές του Καραγκιόζη και συνάμα προβληματίστηκαν τις στιγμές που πάνω στη σκηνή θίγονταν θέματα εθνικής ολοκλήρωσης, ιστορικής συνείδησης και κοινωνικής ταυτότητας. Οι συμμετέχοντες χειροκροτήθηκαν θερμά από δασκάλους και μαθητές νιώθοντας και βιώνοντας τους στίχους του ποιητή : Χρωστάμε σ' όσους ήρθαν, πέρασαν, θα 'ρθούνε, θα περάσουν. Κριτές θα μας δικάσουν οι αγέννητοι, οι νεκροί.



First Previous  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278   Next Last