Πέμπτη 20 Ιουνίου 2019
ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ  
(02/04/2014)

Prot_Magnet_Oloi_Mazi14_8cm_HR

Το Σχολείο μας κατά το σχολικό έτος 2013-2014 έγινε μέλος του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου που οργανώνει το Υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με τη Διεθνή Αμνηστία, συμμετέχοντας στο πρόγραμμα «Εγώ, εσύ και όλοι μαζί».

Στόχος του προγράμματος είναι η διαμόρφωση ενός πολιτισμικού σχολικού περιβάλλοντος ευαισθητοποιημένου στα ανθρώπινα δικαιώματα στο οποίο οι μαθητές γνωρίζουν πώς να περιφρουρούν και να προασπίζονται τα δικαιώματά τους καθώς και να αναλαμβάνουν τις υποχρεώσεις τους. Επίσης στόχο έχει να αναδείξει την ομορφιά της αλληλεγγύης, της σχέσης και της συνεργασίας όταν αγκαλιάζονται τα παιδιά όλου του κόσμου χωρίς προκαταλήψεις.



(01/04/2014)

cosmos

Σας προσκαλούμε το Σάββατο 5 Απριλίου 2014 στο Mediterranean Cosmos από τις 10:00 ως τις 18:00 (στο χώρο μπροστά από την εκκλησία και γύρω από το συντριβάνι) να δούμε την έκθεση ζωγραφικής, να παίξουμε, να κατασκευάσουμε, να ζωγραφίσουμε, να τραγουδήσουμε, να πάρουμε μέρος σε διαδραστικά παιχνίδια και να μάθουμε τα δικαιώματα των παιδιών, τη διαφορετικότητα και την ισότητα.

Ελάτε να φωνάξουμε όλοι μαζί «όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι !»
Σας περιμένουμε να γίνουμε τα κομμάτια ενός παγκόσμιου παζλ !!

Πατήστε για να κατεβάσετε την ανακοίνωση, την πρόσκληση και το έντυπο.



(31/03/2014)

Σε μια προσπάθεια κατανόησης και έκφρασης των δικαιωμάτων των παιδιών, μέσα στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης του σχολείου μας με θέμα "Εσύ, εγώ και όλοι μαζί", οι μαθητές της Στ΄ τάξης δημιούργησαν ένα animation. Αρχικά έφτιαξαν κινούμενες εικόνες στο πρόγραμμα animation-ish γράφοντας συνθήματα με τα δικαιώματά τους και κάνοντας μικρά σχέδια και έπειτα συνδυάστηκαν όλα αυτά μαζί με ένα κατάλληλο μουσικό θέμα. Τελικά έμαθαν και πώς να σχεδιάζουν, να ζωντανεύουν τις ζωγραφιές τους αλλά και τι πραγματικά αξίζει να διεκδικούν στη ζωή τους.
Λέξεις κλειδιά: δικαιώματα, animation

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε την παρουσίαση των παιδιών



(31/03/2014)

 

Get Adobe Flash player

Οι μαθητές όλων τάξεων του Δημοτικού μας Σχολείου δημιούργησαν στο μάθημα της εικαστικής αγωγής τα δικά τους μικρά έργα τέχνης με θέμα «Είμαι παιδί και έχω δικαίωμα…»



(31/03/2014)

“Το 2196 η γη πεθαίνει, λόγω οικολογικής καταστροφής. Για να μπορέσουν οι άνθρωποι να επιβιώσουν, χρειάζεται μεγάλοι πληθυσμοί να μεταναστεύσουν και να εγκαταλείψουν τη γη. Χρειάζεται να βρουν ένα νέο μέρος το οποίο να μπορεί να φιλοξενήσει ζωή. Ο Τιτάνας, ο δορυφόρος του Κρόνου, είναι η τελευταία τους ελπίδα. Πρέπει να συγκεντρωθούν δείγματα από πετρώματα του δορυφόρου, να γίνει ανάλυση των συστατικών τους, για να αποδειχθεί εάν είναι δυνατή η ανάπτυξη ζωής στον Τιτάνα.”

Το παραπάνω κείμενο αποτελεί το σενάριο του παιχνιδιού “Ζωή στον Τιτάνα”, το οποίο ανέπτυξαν οι μαθητές της E΄ δημοτικού στο περιβάλλον δημιουργίας παιχνιδιών Kodu της Microsoft. Σε μια σειρά διαφορετικών επιπέδων οι μαθητές δημιούργησαν κόσμους που υποθετικά μοιάζουν με την επιφάνεια του Τιτάνα και προγραμμάτισαν τους χαρακτήρες τους οποίους τοποθέτησαν μέσα σε αυτό το περιβάλλον. Όρισαν για πρωταγωνιστή το ρομποτάκι Δαίδαλο, το οποίο αναλαμβάνει τη συλλογή πετρωμάτων, ενώ το ρομποτάκι Μίνωας προσπαθεί να σαμποτάρει την αποστολή. Για την επιτυχή ολοκλήρωση των κόσμων οι παίκτες του παιχνιδιού καλούνται να επιστρατεύσουν την ταχύτητά τους, να λύσουν προβλήματα και λαβύρινθους.

Λέξεις κλειδιά: Kodu, προγραμματισμός, δημιουργία παιχνιδιού, αστρονομία



(31/03/2014)

tri

Όλοι μαζί πλέον ζούμε και αλληλεπιδρούμε μέσα σε ομάδες κοινότητες και κοινωνίες, τα μέλη των οποίων έχουν διαφορετική εθνική καταγωγή, διαφορετική μητρική γλώσσα και θρησκεία, διαφορετικά ήθη και έθιμα.
Στο πλαίσιο αυτό το τελευταίο χρονικό διάστημα στο με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Παιδικού Σταθμού μας επεξεργαζόμαστε τη θεματική ενότητα «Ταξιδεύοντας στις γειτονιές του κόσμου».

Σκοπός είναι τα παιδιά να γνωρίσουν τις χώρες και τους πολιτισμούς του κόσμου και να μάθουν από μικρή ηλικία να αποδέχονται την συνύπαρξη διαφορετικών πολιτισμών που κυριαρχούν στις μέρες μας και να τη διαχειρίζονται με σωστό τρόπο.



First Previous  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305   Next Last