Δευτέρα 22 Απριλίου 2019
ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ  
(15/04/2013)

Την Κυριακή 7 Απριλίου 2013 οι μαθητές του τμήματος Γ2, οι οποίοι  συμμετείχαν στις εκδηλώσεις «Σχολείο και Πολιτισμός» που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Ανατολικής Θεσσαλονίκης παρουσίασαν στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης το σχέδιο δράσης της ευέλικτης ζώνης με τίτλο:

«Το Κουκλοθέατρο ως μέσο διαπαιδαγώγησης: Μεταμορφώνομαι - μεταμορφώνω».

Get Adobe Flash player


Τα ίδια τα παιδιά παρουσίασαν το power point με τους στόχους, τα επιμέρους θέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε και κυρίως τις δραστηριότητες που ξεκίνησαν από τον Οκτώβριο και θα ολοκληρωθούν τον Ιούνιο. Το κείμενο δουλεύτηκε μέσα στην τάξη και εμπλουτίστηκε με ιδέες και σκέψεις των παιδιών. Στην τάξη, επίσης, δουλέψαμε στον διαδραστικό πίνακα το power point και  στην τελική του μορφή σχεδιάστηκε από τα παιδιά.

Η χαρά και η ικανοποίηση στα πρόσωπα των μαθητών ήταν απερίγραπτη. Ο κόσμος χειροκρότησε με ενθουσιασμό και η Υπεύθυνη των πολιτιστικών προγραμμάτων κ. Χ. Τερζητάνου συνεχάρη εγκάρδια τα παιδιά, μας προσκάλεσε σε επόμενη εκδήλωση και μας απένειμε αναμνηστικά διπλώματα.

Κατεβάστε την παρουσίαση των παιδιών σε pdf



(15/04/2013)

Get Adobe Flash player


Προσεγγίζοντας μία από τις αγαπημένες θεματικές ενότητες των παιδιών, τους «δεινόσαυρους», οι μικροί μαθητές του Παιδικού Σταθμού είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Πάρκο Δεινοσαύρων στο Ωραιόκαστρο Θεσσαλονίκης. Τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο τους μέσα από σπάνια αληθινά απολιθώματα και αναπαραστάσεις σε φυσικές διαστάσεις.



(12/04/2013)

«Σχολείο και Πολιτισμός 2013»

Get Adobe Flash player


Οι μαθητές της Γ’ τάξης του Σχολείου μας συμμετείχαν στις εκδηλώσεις «Σχολείο και Πολιτισμός 2013» που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, παρουσιάζοντας σε χώρο της Διεύθυνσης, το Σάββατο 6 Απριλίου 2013, έκθεση με τις κούκλες που κατασκεύασαν κατά το σχέδιο δράσης που εκπόνησαν στη διάρκεια της Ευέλικτης Ζώνης με τίτλο «Το κουκλοθέατρο ως μέσο διαπαιδαγώγησης: Μεταμορφώνομαι-μεταμορφώνω». Την έκθεση πλαισίωσαν φωτογραφίες από τη διαδικασία κατασκευής τους.

Το θέμα θεωρήθηκε πρωτότυπο τόσο από τους γονείς όσο και από τους εκπαιδευτικούς που ήταν παρόντες στην έκθεση. Οι μικροί μαθητές γεμάτοι ενθουσιασμό έβαλαν τα δυνατά τους και το αποτέλεσμα τους δικαίωσε. Η «γωνιά με τις κούκλες» εισέπραξε πολύ θετικά σχόλια και η ικανοποίηση μαθητών και εκπαιδευτικών ήταν πολύ μεγάλη.

Τα εκθέματα παρέμειναν στον χώρο της Διεύθυνσης μέχρι και την Τετάρτη 10/04/2013.



(11/04/2013)

Get Adobe Flash player


Στο Μουσείο του Λευκού Πύργου ξεναγήθηκαν οι μαθητές από τα τμήματα των Προνηπίων κατά τη διαθεματική προσέγγιση της ενότητας «Θεσσαλονίκη, η πόλη μου». Στο τέλος, οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν την πόλη από ψηλά μένοντας έκπληκτοι από το ύψος του Πύργου και τη θέα που προσφέρει στην πόλη.



(11/04/2013)

Get Adobe Flash player


Μια αξέχαστη μέρα στο εργαστήρι μαγειρικής «Μαρμίτα» είχαν την ευκαιρία να περάσουν τα παιδιά του Παιδικού μας Σταθμού σε έναν χώρο φροντισμένο με πολύ μεράκι. Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Μικροί μάγειρες», τα παιδιά παρασκεύασαν παραδοσιακά νηστίσιμα κουλουράκια. Κάθισαν στο τραπέζι φορώντας ποδιές και σκούφους, πήραν μπροστά τους τα κατάλληλα σκεύη και υλικά, άγγιξαν, μύρισαν, δοκίμασαν... Ευχαριστούμε πολύ για την εμπειρία αυτή!



(10/04/2013)

Τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια μέλος του Δικτύου Υδροοικολογικών σχολείων "Μεσόγειος SOS"

Get Adobe Flash player


Το σχολείο μας στην κατεύθυνση του αειφόρου σχολείου είναι ενεργό μέλος του Δικτύου Υδροοικολογικών σχολείων "Μεσόγειος SOS".

Στο πλαίσιο αυτής της συμμετοχής - συνεργασίας με το Δίκτυο "Μεσόγειος SOS" τη Δευτέρα 8 Απριλίου 2013, επισκέφτηκε το σχολείο μας και ενημέρωσε τους μαθητές μας, η περιβαλλοντολόγος κ. Στελλίνα Κουλουζάκη εκπρόσωπος του Δικτύου Υδροοικολογικών σχολείων "Μεσόγειος SOS".

Με την παρουσίαση ενός πολύ ενδιαφέροντος και απλού στην κατανόηση powerpoint που συνοδευόταν από τις κατάλληλες εικόνες, ενημέρωσε τα παιδιά για το πώς μπορούν να εξοικονομήσουν νερό στην καθημερινότητά τους. Οι τρόποι εξοικονόμησης νερού που πρότεινε στα παιδιά αφορούν τη χρήση του νερού τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο.



First Previous  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296   Next Last